Makalah & Laporan Penelitian Manajemen Peserta Didik

Peserta didik adalah salah satu komponen pendidikan yang sangat utama. Hal ini disebabkan karena jika tidak ada peserta didik, maka tidak akan ada yang namanya pendidikan khususnya dalam satuan pendidikan atau sekolah. Peserta didik merupakan subjek dan objek dalam proses transformasi ilmu pengetahuan dan keterampilan-keterampilan yang diperlukan. Oleh karena itu, keberadaan peserta didik tidak hanya sekedar memenuhi kebutuhan saja, akan tetapi harus merupakan bagian dari kebermutuan dari lembaga pendidikan tersebut.

Artinya bahwa dibutuhkan manajemen peserta didik yang bermutu bagi lembaga pendidikan (sekolah) itu sendiri supaya peserta didik dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi fisik, kecerdasan intelektual, social, emosional, dan kejiwaan peserta didik.

Laporan PPL SMAN 4 Bandung 2011/2012

Bagi yang membutuhkan file laporan PPL - UPI tahun 2011/2012, bisa mendownload pada link berikut ini:

1. Cover dan Lembar Pengesahan

2. Kata Pengantar dan Daftar Isi

3. Isi Laporan

4. Daftar Pustaka

(Tunggu 5 detik, klik SKIP AD)

Semoga laporan ini bermanfaat bagi yang membutuhkannya.

Skripsi Think Pair Share

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

(Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Cimahi
Tahun Ajaran 2011/2012)

oleh

Nazhar Farizhi

Banyak yang mengartikan pembelajaran sebagai kegiatan belajar mengajar. Namun sebenarnya pembelajaran adalah suatu upaya untuk membelajarkan siswa, sehingga perlu suatu metode/strategi yang tepat agar tujuan membelajarkan siswa tersebut dapat tercapai. Hal tersebut menjadi salah satu latar belakang dilakukannya penelitian ini.

Salah satu strategi pembelajaran yang dapat digunakan agar terjadi proses belajar pada siswa adalah strategi pembelajaran Think Pair Share. Strategi tersebut merupakan hasil penelitian dari penerapan diskusi dan waktu tunggu. Dalam pelaksanaannya, strategi tersebut lebih banyak menggunakan metode diskusi. Namun strategi tersebut memiliki salah satu kelebihan yaitu menerapkan waktu tunggu, sehingga siswa dapat berpikir terlebih dahulu sebelum mengeluarkan pendapat pada tahap diskusi.